Samenvattingen en studiehulp bij Psychology van Gray en Bjorklund – Boektool

  Tools

De hele tekst op deze pagina lezen? Alle JoHo tools gebruiken? Sluit je dan aan bij JoHo en log in!
 

Aansluiten bij JoHo als abonnee of donateur

The world of JoHo footer met landenkaart

 

 

Samenvattingen en studiehulp bij Psychology van Gray en Bjorklund

Boeksamenvattingen – TentamenTests

 

JoHo: crossroads via bundels
JoHo worldsupporter.org: gerelateerde samenvattingen en studiehulp

Boeksamenvatting per hoofdstuk

Samenvattingen per hoofdstuk bij de 8e druk van Psychology van Gray - Bundel

Samenvattingen per hoofdstuk bij de 8e druk van Psychology van Gray - Bundel

Study guide with Psychology by Gray and Bjorklund

Study guide with Psychology by Gray and Bjorklund

Study guide with Psychology

    Online summaries and study assistance with the 8th edition of Psychology by Gray and Bjorklund

    Prints & Pickup with Psychology

    Studying Psychology by Gray and Bjorklund

    • About the book: This handbook is one of the most widely used introductory books in psychology.
    • Study tips: It is important to remember that Psychologists always think about: what function does the behavior serve? If we performed behavior for no reason, it would be pointless to study it. Even if the behavior has a negative outcome, it can still have a functional basis.

    Related content on joho.org

    Waar gaat Psychology van Gray & Bjorklund over? - Chapter 0

    Waar gaat Psychology van Gray & Bjorklund over? - Chapter 0

    Waar gaat dit boek over?

    • Dit handboek is een van de meest gebruikte inleidende boeken in de psychologie.
    • Het boek geeft een stevige, omvangrijke introductie maar is toegankelijk geschreven.
    • De insteek van dit boek is zorgen dat de stof goed wordt begrepen; het noemt niet alleen hoe verschillende onderdelen van de psychologie in elkaar zitten, maar legt ook uit waarom.
    • Het boek neemt de biologische en cognitieve basis van de psychologie als uitgangspunt. Het beschrijft vooral hoe mensen normaal gesproken functioneren, voor een uitgebreide uitleg van stoornissen en afwijkend gedrag zijn andere boeken meer geschikt. Dit boek geeft een stevige introductie tot de basis van de menselijke geest en gedrag.

     

    Hoe is dit boek ingedeeld?

    • Het boek is als volgt opgebouwd: eerst de basis van geest en gedrag, dan de functies van het lichaam, vervolgens ontwikkeling en sociale psychologie, en tot slot persoonlijkheid.
    • De indeling van het boek bestaat uit acht onderdelen:
      • Uitleg van psychologie als wetenschap vormt het begin van het boek, ook wordt besproken welke methoden worden gebruikt.
      • Vervolgens gaat het boek in op de genetische en cognitieve basis van de psychologie.
      • Daarna gaat het boek in op de fysiologische mechanismen achter gedrag.
      • Dan komen de zintuigen aan bod: sensatie en perceptie.
      • Vervolgens wordt het menselijk intellect uitgelegd.
      • Na de algemene uitleg van intellect wordt ingegaan op ontwikkeling.
      • Daarna worden de sociale aspecten van de psychologie besproken.
      • Tot slot volgt een introductie van wat persoonlijkheid inhoudt, wat stoornissen zijn en welke soorten behandelingen bestaan.

     

    Door wie is dit boek geschreven?

    • Peter Gray is de hoofdauteur van het boek.
    • David F. Bjorklund is co-auteur en heeft bij de 7e druk meegeholpen om het boek nog verder te verbeteren en interactiever te maken.

     

    Wat is de achtergrond van de psychologie? - Chapter 1

    Wat is de achtergrond van de psychologie? - Chapter 1

    Psychologie is de wetenschap van gedrag en de geest. Het gedrag zijn de waarneembare acties van soorten. De geest betekent iemands gewaarwordingen, percepties, herinneringen, gedachten, dromen, motieven, emoties en alle andere subjectieve ervaringen. Dit zijn de onbewuste kennis en bedieningsregels in onze hersenen die de basis vormen voor het organiseren van gedrag en bewuste ervaring.

    Wetenschap betekent het proberen om vragen te beantwoorden door de systematische verzameling en logische analyse van data. Dit kan bijvoorbeeld gebaseerd zijn op waarnemingen.

    Psychologie is ook een toegepaste discipline. Klinisch psychologen helpen mensen die te maken hebben met alledaagse problemen en ernstige psychische of gedragsproblemen.


    Wat zijn de drie fundamentele ideeën voor psychologie?

    De drie fundamentele ideeën van de psychologie zijn:

    1. Gedrag en mentale ervaringen hebben fysieke oorzaken die wetenschappelijk kunnen worden bestudeerd.
    2. De manier waarop mensen zich gedragen, voelen en denken wordt in de loop van de tijd bepaald door hun ervaringen in hun omgeving.
    3. Het lichaam produceert gedrag en mentale ervaringen en is een product van evolutie door natuurlijke selectie.

    Wat zijn de verschillende trends in opvattingen over de oorzaak van gedrag?

    De verschillende opvattingen die verklaren hoe gedrag wordt gevormd, zijn dualisme gevormd door de kerk, dualisme gevormd door Descartes’ overtuigingen materialisme en leren over machinerie.

    Het dualisme begon in de 18de eeuw toen de kerk geloofde dat een persoon bestaat uit het materiële lichaam en een immateriële ziel, die samengevoegd zijn. Het lichaam kon wetenschappelijk bestudeerd worden, omdat het deel uitmaakte van de natuurlijke wereld. De ziel kon niet wetenschappelijk worden bestudeerd, omdat het werd gezien als een bovennatuurlijke entiteit die werkt door middel van haar eigen vrije wil.

    Dualisten vóór Descartes schreven de kwaliteiten van de mens toe aan de ziel. Descartes betwistte deze mening. Hij geloofde dat zelfs complex gedrag puur mechanisch tot stand kwam, zonder tussenkomst van de ziel.

    Volgens Descartes was het verschil tussen mens en dier de geest. Hij definieerde gedachten als bewuste overwegingen en oordelen. Hij suggereerde dat de ziel het lichaam op een specifieke plaats beïnvloedt: een klein orgaan (pijnappelklierlichaam) dat zich tussen de twee hersenhelften bevindt. Descartes voerde aan dat draadachtige structuren sensorische informatie via fysieke paden naar de hersenen brengen (we kennen nu zenuwen of neuronen). De ziel ontvangt de informatie en verwerkt deze informatie. Op basis van gedachten zal de ziel dan bewegingen laten plaatsvinden en haar wil uitvoeren door fysieke acties in zenuwen op gang te brengen die op hun beurt inwerken op de spieren. Dit opende de deur naar psychologie als wetenschap.

    Materialisme is ontwikkeld door Thomas Hobbes en omvatte dat de ziel een betekenisloos concept is dat alleen uit materie en energie bestaat. Hobbes voerde aan dat bewuste gedachten een product zijn van de hersenen en daarom onderhevig zijn aan natuurwetten. Deze filosofie legt geen beperkingen op aan wat mensen willen studeren in de psychologie.

    Belangrijke ontdekkingen en ontwikkelingen vóór de opkomst van de psychologie zijn:

    • Verhoogde kennis van reflexen. Dit betekent de basisopstelling van het zenuwstelsel, dat bestaat uit het centrale zenuwstelsel en perifere zenuwen die het centrale zenuwstelsel verbinden met de zintuigen en spieren.
    • Het concept van de locatie van de functie. Dit betekent dat specifieke delen van de hersenen specifieke functies vervullen bij het produceren van mentale ervaringen en gedrag.

    Al dit bewijs over de relaties tussen de geest en de hersenen hielp om de basis te leggen voor psychologie als wetenschap, omdat dit betekenis gaf aan het idee van een materiële basis voor mentale processen.

    Welke trends geloven dat de geest en het gedrag worden gevormd door ervaring?

    Empirisme, de wet van associatie door contiguïteit, nativisme en a priori/posteriori kennis zijn voorbeelden van opvattingen dat de geest en het gedrag worden gevormd door ervaringen.

    Empirisme betekent dat menselijke kennis en gedachten worden gevormd door zintuiglijke ervaringen. Wij zijn machines die leren. Voorbeelden van dergelijke filosofen zijn Locke, Hartley, Mill en John Stuart Mill.

    John Locke zag de geest van kinderen als een tabula rasa of een blanco pagina. Volgens deze opvatting worden kinderen geboren zonder voorkeuren die invloed hebben op hoe ze leren en zich ontwikkelen. Vanuit dit perspectief is er geen andere menselijke natuur dan het vermogen om gedrag aan te passen aan de eisen van de omgeving.

    Gedachten zijn volgens empirici geen producten van vrije wil, maar weerspiegelen de ervaringen van een persoon in de fysieke en sociale omgeving.

    De wet van associatie door contiguïteit betekent dat als een persoon twee gebeurtenissen tegelijkertijd of na elkaar ervaart, de gebeurtenissen met elkaar in verband worden gebracht in de geest van die persoon, waardoor de gedachten van de persoon aan één toekomstige gebeurtenis gedachten zullen veroorzaken van het andere evenement.

    De tegenovergestelde filosofie van empirisme is nativisme. Deze visie stelt dat de meest basale vormen van menselijke kennis en de basiskenmerken van de geest eigen zijn aan de menselijke geest. Dit betekent dat ze aangeboren zijn en niet door ervaringen hoeven te worden verkregen. Om iets te leren, moet het ding een eerste machine bevatten die al in de entiteit is ingebouwd. Dit betekent meestal dat het sensatie, regels voor het opslaan en combineren van sensorische gegevens en regels voor het oproepen ervan bevat.

    Kant maakte onderscheid tussen a priori en a posteriori kennis. De eerste is ingebouwd in het menselijk brein en hoeft niet te worden geleerd. De tweede wordt verkregen door ervaring in de omgeving.

    Wat is Darwins fundamentele idee over evolutie?

    Darwins idee is dat levende wezens geleidelijk over generaties evolueren door het proces van natuurlijke selectie. De individuen die het best zijn aangepast aan hun omgeving, hebben meer kans om te overleven en zich voort te planten dan degenen die minder goed aangepast zijn aan hun omgeving. Willekeurige veranderingen in de genetica gebeuren binnen elke generatie. Deze variaties worden van generatie op generatie doorgegeven, vooral wanneer ze de overlevings- en voortplantingskansen vergroten. Vanwege deze evolutie kunnen aangeboren kenmerken van soorten worden bestudeerd voor de functie die ze dienden bij overleving of voortplanting. Empiristische filosofen bestuderen de relaties tussen deze aangeboren kenmerken en de omgeving.

    Darwins werk bood de psychologie een wetenschappelijke manier van denken over alle aangeboren universele tendensen die de menselijke natuur vormen. De overgeërfde mechanismen die ten grondslag liggen aan menselijke emoties, driften, perceptie, leren en redeneren, kwamen geleidelijk tot stand omdat ze de overleving en reproductie van onze voorouders bevorderden. Een benadering om dergelijke kenmerken te begrijpen, is door hun evolutionaire functies te analyseren.

    Wat is de reikwijdte van psychologie?

    Psychologen streven ernaar mentale ervaringen en gedrag te verklaren. Om uit te leggen, moet men de oorzaken identificeren. De oorzaken zijn complex en kunnen op verschillende niveaus worden geanalyseerd. De term analyseniveau verwijst naar het niveau van de causale processen die worden bestudeerd. De volgende niveaus zijn mogelijk:

    • Neuraal (de hersenen)
    • Fysiologisch
    • Genetisch
    • Evolutionair
    • Leren
    • Cognitief
    • Sociaal
    • Cultureel
    • Ontwikkeling

    We noemen de eerste vier nu het biologische cluster en de andere zijn de tweede clusterverklaringen gericht op milieuervaringen, kennis en ontwikkeling.

    Biologische verklaringen zijn mogelijk op veel verschillende niveaus:

    • Neurale verklaringen. Dit onderzoek richt zich op gedrag en mentale ervaringen als producten van het zenuwstelsel. Voorbeelden zijn gedragsneurowetenschappen en cognitieve neurowetenschappen. Sommige onderzoekers bestuderen neuronen als een groep of afzonderlijk. Anderen bestuderen grotere delen van de hersenen.
    • Fysiologische verklaringen. Dit zijn fysiologische psychologie of biopsychologie. Biopsychologen bestuderen de effecten van hormonen en medicijnen op de hersenen.
    • Genetische verklaringen. Dit is het onderzoeksveld dat psychologische verschillen tussen individuen probeert te verklaren in termen van verschillen in genen en staat bekend als gedragsgenetica.
    • Evolutionaire verklaringen. Een manier om universele menselijke kenmerken uit te leggen, is door uit te leggen hoe en waarom ze tijdens het evolutieproces zijn ontstaan. Dit is het gebied van de evolutionaire psychologie.

    Psychologen hebben verschillende manieren ontwikkeld waarop ze kunnen uitleggen hoe mensen veranderen als reactie op hun ervaringen, kennis en ontwikkeling in de omgeving:

    • Verklaringen leren. Leerpsychologie houdt zich bezig met het verklaren van gedrag in termen van leren, ook wel gedragspsychologie genoemd. Alle vormen van gedrag en mentale ervaringen kunnen door leren worden veranderd. Ze kunnen dus worden beïnvloed door eerdere ervaringen.
    • Cognitieve verklaringen. Cognitie verwijst naar de informatie in de geest, zoals gedachten, overtuigingen, herinneringen. Sommige informatie is bewust en andere informatie is onbewust. De discipline die zich hierop richt is de cognitieve psychologie. Conclusies worden getrokken uit waarneembaar gedrag, omdat cognitie niet direct meetbaar is.
    • Sociale verklaringen. Mensen zijn sociale wezens en daarom wordt ons gedrag sterk beïnvloed door onze perceptie van anderen. Sociale psychologie houdt zich bezig met hoe ons gedrag en mentale ervaringen worden beïnvloed door andere mensen, en door onze overtuigingen over andere mensen.
    • Culturele verklaringen. Cultuur bestaat uit de algemene gewoonten en overtuigingen van een sociale groep. Sommige aspecten van iemands gedrag kunnen worden voorspeld op basis van kennis over de cultuur waarin de persoon is opgegroeid. Culturele psychologie houdt zich bezig met het verklaren van gedrag en mentale ervaringen op basis van culturele theorieën.
    • Ontwikkelingsverklaringen. Het kennen van de leeftijd van iemand biedt de mogelijkheid om bepaalde aspecten van iemands gedrag te voorspellen. De discipline binnen de psychologie die probeert te beschrijven en vast te leggen hoe mensen van verschillende leeftijden verschillen in hoe ze zich voelen, denken en gedragen, wordt ontwikkelingspsychologie genoemd. Binnen deze discipline kunnen de andere niveaus worden samengebracht voor een analyse op een dieper niveau.

    Persoonlijkheidspsychologie en abnormale psychologie houden zich bezig met het begrijpen van individuele verschillen tussen mensen. Persoonlijkheidspsychologie houdt zich bezig met normale verschillen in de algemene manieren waarop mensen denken, voelen en zich gedragen.

    Abnormale psychologie houdt zich bezig met variaties in paranormale eigenschappen die voldoende extreem of beperkend zijn voor het leven van mensen en kunnen worden geclassificeerd als psychische stoornissen. Deze discipline is nauw verwant aan de klinische psychologie. Zowel persoonlijkheids- als abnormale psychologie gebruiken verschillende niveaus van analyse. Dit varieert van biologische psychologie tot sociale psychologie.

    De meeste disciplines gebruiken ook andere niveaus van analyses dan wat meestal gerelateerd is aan de discipline zelf. Dit komt doordat de niveaus elkaar aanvullen en op verschillende manieren een completer beeld geven van belangrijke aspecten.

    Welke andere academische velden zijn verbonden met psychologie?

    Psychologie kan worden gekarakteriseerd in het licht van andere wetenschappen. Deze wetenschappen kunnen worden onderverdeeld in drie brede gebieden:

    1. Natuurwetenschappen
    2. Sociale wetenschappen
    3. Geesteswetenschappen

    Psychologie past in de middelste van de drie en is vooral via biologie verbonden met de natuurwetenschappen en aan sociale wetenschappen vooral via sociologie en antropologie. Psychologie kan worden gekoppeld aan het hele spectrum van de geesteswetenschappen, omdat deze wetenschappen zich richten op 'wat mensen wel en dieren niet'. Kunst, muziek, taal en filosofie zijn voorbeelden van wat geesteswetenschappen inhoudt.

    Naast een academische discipline is psychologie ook een beroep. De belangrijkste werkplekken zijn:

    • Universiteiten en hogescholen als onderzoekers en docenten.
    • Klinische instellingen, bijvoorbeeld instellingen voor geestelijke gezondheidszorg.
    • Basisscholen en middelbare scholen, bijvoorbeeld voor het afnemen van toetsen en het bedenken van effectieve onderwijstechnieken.
    • Bedrijven en de overheid. Het werk hier kan sterk variëren, van onderzoeken tot beoordelen of iemand een geschikte medewerker is.
    Welke verschillende onderzoeksmethoden zijn er op het gebied van psychologie? - Chapter 2
    Hoe vormen genetica en evolutie de basis voor gedrag? - Chapter 3
    Hoe sturen neuronen het gedrag? - Chapter 4
    Wat zijn de mechanismen achter motivatie en emotie? - Chapter 5
    Hoe worden geur, smaak, pijn en gehoor onderzocht? - Chapter 6
    Hoe werkt de psychologie van visie? - Chapter 7
    Welke basisprocessen liggen ten grondslag aan leren? - Chapter 8
    Hoe werken geheugen, aandacht en bewustzijn? - Chapter 9
    Hoe lossen we problemen op, rekening houdend met redenering en intelligentie? - Chapter 10
    Hoe ontwikkelden denken en taal zich? - Chapter 11
    Hoe verloopt de psychosociale ontwikkeling? - Chapter 12
    Wat is sociale psychologie? - Chapter 13
    Wat is persoonlijkheidspsychologie? - Chapter 14
    Welke psychologische disfunctionaliteiten zijn er? - Chapter 15
    Welke behandeling bestaat er voor psychische stoornissen? - Chapter 16
    Summaries per chapter with the 8th edition of Psychology by Gray - Bundle

    Summaries per chapter with the 8th edition of Psychology by Gray - Bundle

    What is the background of the study of psychology? - Chapter 1

    What is the background of the study of psychology? - Chapter 1

    Psychology is the science of behavior and the mind. Behavior means the observable actions of species. The mind means a person’s sensations, perceptions, memories, thoughts, dreams, motives, emotions, and all other subjective experiences. These are the unconscious knowledge and operating rules in our brains that are the foundation of organizing behavior and conscious experience.

    Science means the attempt to answer questions by systematic collection and logical analysis of data. This can be based on, for example, observations.

    Psychology is also an applied discipline. Clinical psychologists help people who have to deal with everyday problems and serious psychological or behavioral problems.

    What are the three fundamental ideas for psychology?

    The three fundamental ideas of psychology come down to:

    1. Behavior and mental experiences have physical causes that can be studied scientifically.
    2. The way people behave, feel and think is shaped over time by their experiences in their environment.
    3. The body produces behavior and mental experiences, and is a product of evolution through natural selection.

    What are the different trends of beliefs in the causation of behavior?

    The different views that explain how behavior is shaped include dualism as formed by the church, dualism as formed by Descartes’ beliefs, materialism, and learning about machinery.

    Dualism started in the eighteenth century when the church had the belief that a person consists of the material body and an immaterial soul, which are conjoined. The body could be studied scientifically, because it was part of the natural world. The soul could not be studied scientifically because it was seen as a supernatural entity that operates through its own free will.

    Dualists before Descartes attributed the qualities of man to the soul. Descartes challenged this view. Descartes believed that even complex behavior arose through purely mechanical means, without interference from the soul.

    According to Descartes, the difference between humans and animals was the mind. He defined thoughts as conscious considerations and judgments. He suggested that the soul influences the body in a specific place: a small organ (pineal body) located between the two hemispheres of the brain. Descartes argued that thread-like structures bring sensory information through physical pathways to the brain (we now know as nerves or neurons). The soul receives the information and processes this information. On the basis of thoughts, the soul will then let movements take place and carry out its will by triggering physical actions in nerves that in turn act on the muscles. This opened the door to psychology as a science.

    Materialism was developed by Thomas Hobbes and included that the soul is a meaningless concept that consists of nothing but matter and energy. Hobbes argued that conscious thoughts are a product of the brain and therefore subject to natural laws. This philosophy does not impose any limitations on what people want to study in psychology.

    Important discoveries and developments before the emergence of psychology are:

    • Increased knowledge of reflexes. This means the basic arrangement of the nervous system, which consists of the central nervous system and peripheral nerves that connect the central nervous system with the senses and muscles.
    • The concept of location of function. This means that specific parts of the brain perform specific functions in the production of mental experiences and behavior.

    All of this evidence about the relationships between the mind and the brain helped to lay the foundation for psychology as a science, because it gave substance to the idea of ​​a material basis for mental processes.

    What trends believe that the mind and behavior are shaped by experience?

    Empiricism, the law of association by contiguity, nativism, and a priori/posteriori knowledge are examples of views that the mind and behavior are shaped by experiences.

    Empiricism means that human knowledge and thought are formed by sensory experiences. We are machines that learn. Examples of such philosophers are Locke, Hartley, Mill and John Stuart Mill.

    John Locke saw the mind of children as a tabula rasa or a blank page. According to this view, children are born without preferences to influence how they learn and develop. From this perspective, there is no human nature other than the ability to adapt behavior to the demands of the environment.

    According to the empiricists, thoughts are not products of free will, but reflect the experiences of a person in the physical and social environment.

    The law of association by contiguity means that if a person experiences two events at the same time or in succession, the events will be associated with each other in the mind of that person, causing the thoughts of the person to one future event will cause thoughts of the other event.

    The opposite philosophy of empiricism is nativism. This view states that the most basic forms of human knowledge and the basic characteristics of the mind are native to the human mind. Which means that they are innate and need not be obtained through experiences. In order to learn something, the thing has to contain some initial machinery already built into the entity. This usually means that it contains sensation, rules for storing and combining sensory records, and rules for recalling them.

    Kant made a distinction between a priori knowledge and a posteriori knowledge. The first is built into the human brain and does not need to be learned. The second is obtained through experience within the environment.

    What is Darwin’s fundamental idea about evolution?

    Darwin’s idea is that living things evolve gradually over generations through the process of natural selection. The individuals that are best adapted to their environments, are more likely to survive and reproduce than those less well-adapted to their environments.  Random changes in genetics happen within each generation. These variations are passed on from generation to generation, especially when they increase chances of survival and reproduction. Because of this evolution, innate characteristics of species can be studied for the function they served in survival or reproduction. Empiricists philosophers study the relationships between these innate characteristics and the environment.

    Darwin's work offered the field of psychology a scientific way of thinking about all innate universal tendencies that form human nature. The inherited mechanisms that underlie human emotions, urges, perception, learning, and reasoning gradually came into being because they promoted the survival and reproduction of our ancestors. One approach to understanding such characteristics is to analyze their evolutionary functions.

    What is the scope of psychology?

    Psychologists strive to explain mental experiences and behavior. To explain, one must identify causes. The causes are complex and can be analyzed at different levels. The term level of analysis refers to the level of causal processes being studied. The following levels are possible:

    • Neural (the brain)
    • Physiological
    • Genetically
    • Evolutionary
    • To learn
    • Cognitive
    • Social
    • Culturally
    • Development

    We now call the first four the biological cluster and the others are the second cluster explanations focused on environmental experiences, knowledge, and development.

    Biological explanations are possible at many different levels:

    • Neural explanations. This research is focused on behavior and mental experiences as products of the nervous system. Examples are behavioral neuroscience and cognitive neuroscience. Some researchers study neurons as a group or separately. Others study larger areas of the brain.
    • Physiological explanations. These are physiological psychology or biopsychology. Biopsychologists study the effects of hormones and drugs on the brain.
    • Genetic explanations. This is the field of research that attempts to explain psychological differences between individuals in terms of differences in genes and is known as behavioral genetics.
    • Evolutionary explanations. One way to explain universal human characteristics is to explain how and why they originated during the evolutionary process. This is the field of evolutionary psychology.

    Psychologists have developed different ways in which they can explain how people change in response to their environmental experiences, knowledge, and development:

    • Learning explanations. Learning psychology is concerned with explaining behavior in terms of learning, which is also called behavioral psychology. All forms of behavior and mental experiences can be changed through learning. They can therefore be influenced by previous experiences.
    • Cognitive explanations. Cognition refers to the information in the mind, such as thoughts, beliefs, memories. Some information is conscious and other information is unconscious. The discipline that focuses on this is cognitive psychology. Conclusions are drawn from observable behavior, because cognition is not directly measurable.
    • Social explanations. People are social beings and therefore our behavior is strongly influenced by our perception of others. Social psychology is concerned with how our behavior and mental experiences are influenced by other people, and by our beliefs about other people.
    • Cultural explanations. Culture consists of the general habits and beliefs of a social group. Some aspects of a person's behavior can be predicted based on knowledge about the culture in which the person grew up in. Cultural psychology is concerned with explaining behavior and mental experiences based on cultural theories.
    • Development explanations. Knowing the age of someone provides the ability to predict some aspects of a person's behavior. The discipline within psychology that tries to describe and record how people of different ages differ in how they feel, think and behave is called developmental psychology. Within this discipline, the other levels can be brought together for an analysis at a deeper level.

     

    Personality psychology and abnormal psychology are concerned with understanding individual differences among people. Personality psychology deals with normal differences in the general ways in which people think, feel and behave.
    Abnormal psychology deals with variations in psychic traits that are sufficiently extreme or restrictive for people's lives and can be classified as mental disorders. This discipline is closely related to clinical psychology. Both personality and abnormal psychology use various levels of analysis. This ranges from biological psychology to social psychology.

    Most disciplines use different levels of analyses than what is mostly related to the discipline itself as well. This is because the levels complement each other and they give a more complete picture of important aspects in different ways.

    What other academic fields are connected with psychology?

    Psychology can be characterized in the light of other sciences. These sciences can be divided into three broad areas:

    1. Natural sciences
    2. Social sciences
    3. Humanities

    Psychology fits in the middle of the three and is linked to the natural sciences mainly via biology and via the social sciences especially via sociology and anthropology. Psychology can be linked to the entire spectrum of humanities, because these sciences focus on "what people do and animals don't." Art, music, language, and philosophy are examples of what humanities includes.

    Besides being an academic discipline, psychology is also a profession. The main workplaces are:

    • The university and colleges as researchers and teachers.
    • Clinical settings, such as mental healthcare settings.
    • Elementary and secondary schools, for example for conducting tests and for coming up with effective teaching techniques.
    • Companies and the government. The work here can vary widely, from researching to assessing whether someone will be a suitable employee.
      What different methods are there in the field of psychology? - Chapter 2
      How do genetics and evolution form the foundation for behavior? - Chapter 3
      How do neurons control behavior? - Chapter 4
      What are the mechanisms of motivation and emotion? - Chapter 5
      How are smell, taste, pain and hearing studied? – Chapter 6
      How does the psychology of vision work? - Chapter 7
      What basic processes underly learning? - Chapter 8
      How do memory, attention, and consciousness work? - Chapter 9
      How do we solve problems when taking reasoning and intelligence into account? - Chapter 10
      How did thought and language develop? - Chapter 11
      What is the course of psychosocial development? – Chapter 12
      What is social psychology? - Chapter 13
      What is personality psychology? – Chapter 14
      What psychological dysfunctionalities do exist? – Chapter 15
      What kind of treatments do exist for psychological disorders? – Chapter 16
      JoHo nieuwsupdates voor inspiratie, motivatie en nieuwe ervaringen: winter 23/24

      Projecten, Studiehulp en tools:

      • Contentietools: wie in deze dagen verwonderd om zich heen kijkt kan wellicht terecht op de pagina's over tolerantie en verdraagzaamheid en over empathie en begrip, mocht dat niet voldoende helpen check dan eens de pagina over het omgaan met stress of neem de vluchtroute via activiteit en avontuur in het buitenland.
      • Competentietools: voor meer werkplezier en energie en voor betere prestaties tijdens studie of werk kan je gebruik maken van de pagina's voor vaardigheden en competenties.
      • Samenvattingen: de studiehulp voor Rechten & Juridische opleidingen is sinds de zomer van 2023 volledig te vinden op JoHo WorldSupporter.org. Voor de studies Pedagogiek en Psychologie kan je ook in 2024 nog op JoHo.org terecht.
      • Projecten: sinds het begin van 2023 is Bless the Children, samen met JoHo, weer begonnen om de slum tours nieuw leven in te blazen na de langdurige coronastop. Inmiddels draaien de sloppentours weer volop en worden er weer nieuwe tourmoeders uit deze sloppen opgeleid om de tours te gaan leiden. In het najaar van 2023 is ook een aantal grote dozen met JoHo reiskringloop materialen naar de Filipijnen verscheept. Bless the Children heeft daarmee in het net geopende kantoortje in Baseco, waar de sloppentour eindigt, een weggeef- en kringloopwinkel geopend.

      Vacatures, Verzekeringe en vertrek naar buitenland:

      World of JoHo:

      • Leiden: de verbouwing van het Leidse JoHo pand loopt lichte vertraging op, maar nadert het einde. Naar verwachting zullen eind februari de deuren weer geopend kunnen worden.
      • Den Haag: aangezien het monumentale JoHo pand in Den Haag door de gemeente noodgedwongen wordt afgebroken en herbouwd, zal JoHo gedurende die periode gehuisvest zijn in de Leidse vestiging.
      • Medewerkers: met name op het gebied van studiehulpcoördinatie, internationale samenwerking en internationale verzekeringen wordt nog gezocht naar versterking!

      Nieuws en jaaroverzicht 2023 -2024

        

        

      Tentamens en tests

      Voorbeeldtentamen bij het vak Inleiding in de Psychologie - Chapter

         

      Verdieping

      Waar gaat Psychology van Gray & Bjorklund over? - Chapter 0

      Waar gaat Psychology van Gray & Bjorklund over? - Chapter 0

      Waar gaat dit boek over?

      • Dit handboek is een van de meest gebruikte inleidende boeken in de psychologie.
      • Het boek geeft een stevige, omvangrijke introductie maar is toegankelijk geschreven.
      • De insteek van dit boek is zorgen dat de stof goed wordt begrepen; het noemt niet alleen hoe verschillende onderdelen van de psychologie in elkaar zitten, maar legt ook uit waarom.
      • Het boek neemt de biologische en cognitieve basis van de psychologie als uitgangspunt. Het beschrijft vooral hoe mensen normaal gesproken functioneren, voor een uitgebreide uitleg van stoornissen en afwijkend gedrag zijn andere boeken meer geschikt. Dit boek geeft een stevige introductie tot de basis van de menselijke geest en gedrag.

       

      Hoe is dit boek ingedeeld?

      • Het boek is als volgt opgebouwd: eerst de basis van geest en gedrag, dan de functies van het lichaam, vervolgens ontwikkeling en sociale psychologie, en tot slot persoonlijkheid.
      • De indeling van het boek bestaat uit acht onderdelen:
        • Uitleg van psychologie als wetenschap vormt het begin van het boek, ook wordt besproken welke methoden worden gebruikt.
        • Vervolgens gaat het boek in op de genetische en cognitieve basis van de psychologie.
        • Daarna gaat het boek in op de fysiologische mechanismen achter gedrag.
        • Dan komen de zintuigen aan bod: sensatie en perceptie.
        • Vervolgens wordt het menselijk intellect uitgelegd.
        • Na de algemene uitleg van intellect wordt ingegaan op ontwikkeling.
        • Daarna worden de sociale aspecten van de psychologie besproken.
        • Tot slot volgt een introductie van wat persoonlijkheid inhoudt, wat stoornissen zijn en welke soorten behandelingen bestaan.

       

      Door wie is dit boek geschreven?

      • Peter Gray is de hoofdauteur van het boek.
      • David F. Bjorklund is co-auteur en heeft bij de 7e druk meegeholpen om het boek nog verder te verbeteren en interactiever te maken.

       

          

         

      Shop voor prints & pickups

      Samenvattingen en studiehulp per gerelateerde opleiding

        

       

      JoHo: crossroads uit de bundels