Samenvattingen per hoofdstuk bij de 10e druk van Psychology: Foundations and Frontiers van Bernstein - Bundel
Study guide with Psychology: Foundations and Frontiers by Bernstein
Study guide with Psychology: Foundations and Frontiers
Online summaries and study assistance with Psychology: Foundations and Frontiers on joho.org
More summaries and study assistance with Psychology: Foundations and Frontiers on worldsupporter.org
- For summaries and bulletpoints
- see the supporting content of the(se) study guide with Psychology: Foundations and Frontiers by Bernstein on WorldSupporter
Prints & Pickup with Psychology: Foundations and Frontiers
- Nederlandse printsamenvatting bij Psychology: Foundations and Frontiers
- Pre-oder and pickup or use the postal service
Table of content (Inhoudsopgave)
- Hoofdstuk 1 - Wat houdt de basis van psychologie in?
- Hoofdstuk 2 - Hoe werkt het onderzoek in de psychologie?
- Hoofdstuk 3 - Welke biologische aspecten van psychologie zijn er?
- Hoofdstuk 4 - Wat is sensatie en wat is perceptie?
- Hoofdstuk 5 - Hoe leren mensen?
- Hoofdstuk 6 - Wat is het geheugen?
- Hoofdstuk 7 - Wat houden denken en taal in?
- Hoofdstuk 8 - Wat is intelligentie?
- Hoofdstuk 9 - Wat is het bewustzijn?
- Hoofdstuk 10 - Wat zijn motivatie en emoties?
- Hoofdstuk 11 - Hoe ontwikkelen mensen zich?
- Hoofdstuk 12 - Wat hebben gezondheid, stress en coping met elkaar te maken?
- Hoofdstuk 13 - Wat is persoonlijkheid?
- Hoofdstuk 14 - Wat zijn psychologische stoornissen?
- Hoofdstuk 15 - Hoe worden psychologische stoornissen behandeld?
- Hoofdstuk 16 - Wat houdt de sociale psychologie in?
- Hoofdstuk 17 - Wat houdt industriële en organisatiepsychologie in?
- Hoofdstuk 18 - Wat is neuropsychologie?
Related content on joho.org
Wat houdt de basis van psychologie in? - Chapter 1
- Hoe ziet een overzicht van de psychologie eruit?
- Welke velden binnen de psychologie zijn er?
- Welke links zijn er binnen de psychologie en daarbuiten?
- Hoe is de psychologie ontstaan?
- Op welke manieren kan de psychologie benaderd worden als wetenschap?
- Hoe staat het met de menselijke diversiteit binnen de psychologie?
Hoe ziet een overzicht van de psychologie eruit?
Wat is psychologie?
Psychologie is een wetenschap waarbinnen men probeert het menselijk gedrag en mentale processen te begrijpen en die kennis toe te passen om mensen te helpen. Er zijn heel veel mensen binnen de psychologie werkzaam, terwijl zij toch allemaal heel andere werkzaamheden hebben. Dit komt omdat er zo veel velden onder de noemer ‘psychologie’ vallen. Menselijk gedrag en mentale processen zijn brede begrippen. De ene psycholoog richt zich op wat er verkeerd kan gaan, zoals psychologische stoornissen. De andere psycholoog richt zicht juist op wat mensen blij maakt en wat er goed gaat. Dit laatste wordt de positieve psychologie genoemd.
Welke velden binnen de psychologie zijn er?
Er bestaan verschillende velden binnen de psychologie. Deze worden hieronder besproken.
Biologische (of fysieke) psychologie bestudeert hoe mentale processen en gedrag invloed uitoefenen op de hersenen en andersom.
Cognitieve of experimentele psychologie houdt zich bezig met mentale processen, zoals leren, geheugen, denken en intelligentie. Binnen de cognitieve psychologie zijn heel veel subtypen. Een daarvan is de engineering psychologie. Deze tak houdt zich bezig met het creëren van voorwerpen op zo’n manier dat deze zo makkelijk mogelijk te gebruiken zijn. Denk aan een afstandsbediening of telefoon.
Ontwikkelingspsychologie bestudeert de ontwikkeling van mensen gedurende hun hele leven wat betreft gedrag en mentale processen en probeert dit te verklaren.
Persoonlijkheidspsychologie bestudeert de unieke persoonlijkheidskenmerken die iemand heeft.
Klinische en counselingspsychologen doen onderzoek naar de behandeling van mentale stoornissen en helpen mensen die een stoornis hebben hiermee om te gaan.
Gemeenschapspsychologen proberen mensen te helpen die hulp nodig hebben, maar hier zelf niet naar zoeken. Daarnaast proberen ze psychologische stoornissen te voorkomen door samen te werken met leiders van de gemeenschap.
Gezondheidspsychologen helpen mensen hun gedrag te veranderen zodat het risico op het krijgen van een ziekte vermindert. Daarnaast helpen zij mensen die al een ziekte hebben om hier zo effectief mogelijk mee om te gaan.
Onderwijspsychologen bestuderen het lesgeven en leren. Resultaten van hun onderzoek zorgen voor verbeteringen bij het opleiden van leraren en bij het ontwikkelen van de meest efficiënte methode om te leren.
Schoolpsychologen helpen mensen met leerbeperkingen, zijn betrokken bij het voorkomen van pesten en bij crisisinterventies als gevolg van geweld op school.
Sociaal psychologen bestuderen hoe mensen denken over anderen en hoe zij elkaar beïnvloeden. Ze hebben bijvoorbeeld gevonden dat we soms denken geen vooroordelen te hebben over anderen, terwijl we dit onbewust wel hebben.
Industriële en organisatiepsychologen bestuderen onderwerpen als leiderschap, stress, betalingsschalen, productiviteit en tevredenheid van mensen over hun werk, samenwerken en motivatie van de werknemer. Ze helpen bedrijven om beter te werken met behulp van trainingsprogramma’s bijvoorbeeld.
Kwantitatieve psychologen ontwikkelen en gebruiken instrumenten om verzamelde psychologische data te kunnen analyseren. Op deze manier kunnen bepaalde relaties ontdekt worden en kan bijvoorbeeld de rol van erfelijkheid binnen een variabele vastgesteld worden.
Sportpsychologen helpen sporters om bijvoorbeeld angsten te verminderen of een betere focus te krijgen door middel van visualisatie en relaxatie.
Forensisch psychologen gaan over problemen wat betreft psychologie en de wet. Zo beoordelen zij bijvoorbeeld of iemand die een misdaad heeft gepleegd mentaal in staat is om terecht te staan.
Omgevingspsychologen bestuderen de effecten van de omgeving op mensen. Hun kennis kan gebruikt worden door architecten om openbare ruimten te ontwerpen.
En natuurlijk zijn er nog veel meer velden binnen de psychologie.
Welke links zijn er binnen de psychologie en daarbuiten?
Het lijkt nu alsof alle velden strikt afgescheiden zijn, maar het tegendeel is waar. Er is behoorlijk wat sprake van overlap tussen de velden. Een onderwijspsycholoog die de denkvaardigheden van kinderen bestudeert, is eigenlijk ook bezig met cognitieve psychologie.
Psychologie heeft ook links met hele andere werkvelden. Zo werken zij samen met computerwetenschappers om kunstmatige intelligentiesystemen te ontwikkelen die stemmen kunnen herkennen en problemen op kunnen lossen.
Hoe is de psychologie ontstaan?
Wat was de rol van de filosofie bij het ontstaan van de psychologie?
In plaats van dingen te suggereren, onderzoeken psychologen met behulp van wetenschappelijke methodes. Het ontstaan van deze manier van werken komt allereerst vanuit de filosofie. Een aantal belangrijke filosofen vroegen zich af of vragen als ‘Wat is de relatie tussen de geest en het lichaam?’ wetenschappelijk onderzocht konden worden. Het empirisme is hierbij erg belangrijk geweest. Men dacht in de jaren 1600 dat kennis aangeboren was. Het empirisme stelde daarentegen dat we kennis verwerven door ervaring en observatie.
Welke rol speelde Wundt bij het ontstaan van de psychologie?
De moderne psychologie ontstond officieel toen Wilhelm Wundt zijn eerste psychologische onderzoekslaboratorium stichtte in Leipzig, Duitsland. Wundt hield zich vooral bezig met het bewustzijn. Dit is het bewust zijn van stimuli uit de buitenwereld en onze mentale activiteit. Om dit te onderzoeken gebruikte hij introspectie, waarbij er wordt gefocust op wat er van binnen gebeurt. Hij ontdekte ook dat kwaliteit en intensiteit de twee belangrijkste elementen zijn van sensatie. Met dit soort onderzoeken zorgde Wundt voor de overgang van filosofie naar wetenschap van mentale processen. Edward Tichener voegde later het begrip ‘duidelijkheid’ toe aan de belangrijkste elementen van sensatie en noemde deze benadering het structuralisme omdat hij de structuur van het bewustzijn ermee uitlegde.
Wat zijn Gestaltpsychologen?
Er kwam kritiek op Wundt voor het afbreken van het bewustzijn in afgescheiden delen. Deze critici werden gestaltpsychologen genoemd omdat zij vonden dat het geheel niet hetzelfde is als alle delen bij elkaar. Een voorbeeld is het phi-fenomeen waarbij het lijkt of lichten heen en weer springen als ze in de juiste volgorde aan en uit gaan.
Wat was volgens Freud de oorzaak van fysieke problemen?
Freud begon te twijfelen of alle gedrag en mentale processen wel een fysieke oorzaak hebben, zoals hij eerst dacht. Nadat hij patiënten had geïnterviewd die fysieke problemen hadden, maar waarvoor geen fysieke oorzaak te vinden was, veranderde hij van gedachte. Hij dacht vanaf dat moment dat alle gedrag wordt veroorzaakt door psychologische processen.
Wat houdt het functionalisme in?
William James was het niet eens met Wundt en Titchener. Hij wilde weten hoe het bewustzijn ons helpt om problemen op te lossen of beslissingen te maken bijvoorbeeld. Dit wordt het functionalisme genoemd.
Wat was de invloed van het behaviorisme op de psychologie?
Na 1900 lieten veel psychologen zich leiden door Darwins evolutietheorie. Deze onderzoekers dachten dat het gedrag en de mentale processen van alle wezens dezelfde regels volgde omdat alle wezens op dezelfde manier evolueren. Onderzoekers lieten dieren taken uitvoeren om daarmee conclusies te kunnen trekken over het bewustzijn van zowel dieren als mensen.
John B. Watson vond dat psychologen zich minder bezig moesten houden met mentale gebeurtenissen en zich alleen moesten richten op observeerbaar gedrag. Hij was behaviorist. Het behaviorisme erkent dat het bewustzijn bestaat, maar het moet niet bestudeerd worden omdat het altijd onzichtbaar blijft en daarom niet te observeren is met wetenschappelijke methoden. B.F. Skinner was ook behaviorist en ontwikkelde de operante conditionering. Hij bestudeerde hoe straffen en beloningen gedrag vormen, in stand houden en veranderen. Het behaviorisme was dominant vanaf 1920 tot 1960.
In tegenstelling tot het behaviorisme bestuderen psychologen vandaag de dag juist wel mentale processen en gedrag met wetenschappelijke methoden.
Op welke manieren kan de psychologie benaderd worden als wetenschap?
De biologische benadering stelt dat gedrag en mentale processen gevormd worden door biologische processen. Psychologen die hiervan uitgaan kijken bijvoorbeeld naar psychologische effecten van hormonen of genen.
De evolutionaire benadering gaat ervan uit dat gedrag en mentale processen van zowel dieren als mensen beïnvloedt worden door evolutie via natuurlijke selectie. Natuurlijke selectie houdt in dat zij die overleven bepaalde kenmerken hebben die dit mogelijk maken. Om deze reden kunnen zij zich beter voortplanten en zo geven zij deze kenmerken door.
De psychodynamische benadering stelt dat gedrag en mentale processen de psychologische problemen weerspiegelen die diep in ons zitten. Psychologen die hier vanuit gaan zien bijvoorbeeld depressie als observeerbare tekenen van het feit dat iemand in de knoop zit met zichzelf.
De gedragsbenadering komt vanuit het behaviorisme. Psychologen die hier vanuit gaan richten zich op eerdere ervaringen met straffen en beloningen en hoe deze invloed hebben gehad op het gedrag dat iemand nu vertoont. Zij helpen mensen dan ook door slechte gewoonten te laten vervangen door meer gepaste gewoonten. Door kritiek op het behaviorisme kwam de cognitieve gedragsbenadering tot stand. Deze benadering bestudeert hoe leren invloed heeft op gedachten en overtuigingen en hoe deze aangeleerde cognitieve patronen het gedrag beïnvloeden.
De cognitieve benadering richt zich op hoe we informatie ontvangen, opslaan en verwerken en hoe dit ons gedrag beïnvloedt. Psychologen bestuderen aan de hand hiervan bijvoorbeeld hoe mensen beslissingen maken of hoe ze problemen oplossen.
De humanistische benadering gaat ervan uit dat iemand zelf kiest hoe hij zich wil gedragen. Deze keuzes worden dus niet gedreven door instincten of eerdere ervaringen, maar door de manier waarop iemand de wereld ziet. Iemand die de wereld als een fijne plek ziet gedraagt zich optimistisch bijvoorbeeld.
Hoe staat het met de menselijke diversiteit binnen de psychologie?
Welke veranderingen over de tijd zijn er als het gaat om diversiteit?
In het begin waren psychologen vaak blanke mannen uit de middenklasse. Tegenwoordig is hierin veel meer diversiteit te zien. Daarnaast worden er veel meer verschillende mensen bestudeerd en geholpen door psychologen in vergelijking met vroeger. Dit is belangrijk omdat ontdekt is dat mensen die in verschillende delen van de wereld leven niet allemaal hetzelfde zijn. Er zijn overeenkomsten, maar er zijn ook een hele hoop verschillen wat betreft gedrag en mentale processen bijvoorbeeld. Deze verschillen kunnen de oorzaak zijn van sociaal-culturele factoren. Hieronder vallen het geslacht, etniciteit, sociale klasse en de cultuur waarin iemand opgroeit. Cultuur is het samenspel van waarden, gedragsregels, expressie, religieuze overtuigingen en beroepskeuzes voor mensen die dezelfde taal en omgeving delen.
Wat is het verschil tussen individualistische en collectivistische culturen?
Er is een onderscheid tussen individualistische en collectivistische culturen. Mensen van individualistische culturen vinden persoonlijke doelen en prestaties belangrijker dan die van de groep. Deze culturen worden gezien in Noord-Amerika bijvoorbeeld. In Japan daarentegen, hebben veel mensen een collectivistische cultuur. Zij vinden de belangen van de groep belangrijker dan hun persoonlijke belangen.
Kan cultuur verbonden worden met een land?
Een cultuur kan soms verbonden worden met een bepaald land. Veel landen zijn tegenwoordig echter multicultureel. Dit betekent dat er zich veel subculturen in dat land bevinden. Een subcultuur ontstaat wanneer iemand zijn originele cultuur mengt met een andere cultuur waarin deze persoon zich bevindt.
Wat is intelligentie? - Chapter 8
Hoe wordt intelligentie gemeten?
Intelligentie bestaat uit abstract denken en redeneren, problemen oplossen en de capaciteit om kennis te verwerven. Intelligentietesten bevatten niet al deze factoren, waardoor de uitslag ervan vaak niet goed wordt gekeurd door experts. Anderen zeggen dat de testen te breed maken ervoor zorgt dat ze betekenisloos worden.
Hoe ziet de geschiedenis van intelligentietesten eruit?
Alfred Binet ontwikkelde een aantal testitems over redeneren, denken en problemen oplossen. Dit is tegenwoordig de basis voor intelligentietesten. Binet nam aan dat de vaardigheden van kinderen toenamen met hun leeftijd, dus stemde hij de items af op de leeftijd van het kind. Dit is nu bekend als de mentale leeftijd.
Samen met een andere onderzoeker ontwikkelde Binet de Stanford-Binet Intelligence Scale. De mentale leeftijd werd gedeeld door de chronologische leeftijd en dit werd vermenigvuldigd met 100. Het resultaat was de intelligentie quotiënt (IQ). Op deze manier kunnen IQ scores van mensen met elkaar vergeleken worden.
Later ontwikkelde David Wechsler een nieuwe test als verbetering op oudere testen. Ten eerste bevatte deze test zowel verbale als non-verbale subtesten. Ten tweede werd elke subtest apart gescoord en ten derde werd het bij deze test minder belangrijk of je wel of geen scholing had gehad.
Hoe zijn de intelligentietesten van nu?
De Wechsler en Stanford-Binet worden het meest gebruikt. De Wechsler is er in een volwassenen variant en een voor kinderen. De volwassenen variant bestaat uit vijftien subtesten. Er zijn taken als het onthouden van series, oplossen van rekenkundige problemen, vocabulaire omschrijven en algemene kennis vragen.
De Stanford-Binet bestaat uit tien subtesten die vijf verschillende vaardigheden meten.
- Vloeiend redeneren, dus het afmaken van verbale analogieën
- Kennis, waarbij men woorden moet definiëren
- Kwantitatief redeneren door het oplossen van wiskundige problemen
- Visueel-ruimtelijk verwerken door het maken van een puzzel
- Werkgeheugen door het herhalen van een zin
Hoe wordt het IQ berekend?
Tegenwoordig wordt niet meer dezelfde formule gebruikt als vroeger bij het berekenen van IQ. Nu worden alle punten van de subtesten bij elkaar opgeteld en die totale score wordt vergeleken met de score van andere mensen. Voor elke leeftijd is er een IQ score van 100, wat het gemiddelde is in vergelijking met anderen. Hierdoor ontstaat er een normaalverdeling wanneer je de scores van mensen in een grafiek zou zetten.
Hoe worden intelligentietesten geëvalueerd?
Een test is een systematische procedure om gedrag te observeren in een standaard situatie en met behulp van een numerieke schaal kan dit beschreven worden. Testen die gestandaardiseerd zijn, bevatten dezelfde taken onder dezelfde omstandigheden voor iedereen. Als een test gestandaardiseerd is, zal de score niet beïnvloedt worden door wie de test afneemt. Scores kunnen gebruikt worden om normen te berekenen. Dit is de beschrijving van hoe vaak bepaalde scores voorkomen.
Wat is statistische betrouwbaarheid?
Statistische betrouwbaarheid betekent dat de resultaten van een test herhaald moeten kunnen worden en dus stabiel zijn. Een goede test heeft dit.
Wat is statistische validiteit?
Statistische validiteit is de mate waarin testscores juist geïnterpreteerd en gebruikt worden. In andere woorden: meet de test wat er beoogt wordt te meten?
Hoe zit het met de betrouwbaarheid en validiteit van intelligentietesten?
Hoe betrouwbaar zijn intelligentietesten?
IQ scores die bepaald zijn voor de leeftijd van zeven jaar zijn vaak niet heel erg gecorreleerd met scores later in het leven. Hiervoor zijn twee redenen. De eerste is dat de testen voor kinderen en volwassenen erg verschillen. Ten tweede veranderen cognitieve vaardigheden snel wanneer een kind jong is.
Hoe valide zijn intelligentietesten?
Aangezien psychologen niet een enkele definitie hebben van intelligentie, is het moeilijk om de score te vergelijken met een standaard. Dit is de reden dat de validiteit berekend wordt door de IQ score te correleren met andere prestatiescores.
Hoe eerlijk zijn intelligentietesten?
IQ is niet de perfecte maat om te berekenen hoe slim iemand is. Dit komt ook omdat er maar een gedeelte getest wordt. Het omvat namelijk niet alle cognitieve vaardigheden die er zijn. Daarnaast zijn er ook factoren buiten cognitieve vaardigheden die de prestatie kunnen beïnvloeden, zoals faalangst.
Is IQ een maat van geërfde bekwaamheid?
Een goede IQ test zou door de culturele achtergrond, ervaring en motivatie van iemand heen moeten prikken om de daadwerkelijke cognitieve vaardigheid te meten. Intelligentie is echter een ontwikkelde vaardigheid, dus factoren als cultuur hebben dragen weldegelijk bij aan de cognitieve vaardigheid. IQ is deels erfelijke en deels afhankelijk van de omgeving waarin je opgroeit. Onderzoekers vonden dat de invloed van beide factoren nagenoeg gelijk is. De wisselwerking tussen deze twee is echter complex.
Welke verschillen in IQ zijn er tussen groepen?
Het gemiddelde IQ van Aziatisch Amerikanen is het hoogst in vergelijking met andere etniciteiten. Daarnaast is het gemiddelde IQ van mensen met een hoog inkomen hoger dan mensen met een laag inkomen als het gaat om mensen met dezelfde etniciteit.
Hierbij moeten we twee dingen onthouden. Groepsscores zijn groepsscores en beschrijven geen individuen. Daarnaast tonen toenames in IQ door de eeuwen heen dat geërfde kenmerken niet per se vast staan. Opgroeien in een verrijkte omgeving met veel uitdaging zorgt voor een beter IQ dan opgroeien in een arme, niet-uitdagende omgeving.
Welke sociaaleconomische verschillen zijn er?
Waarom is er een positieve relatie tussen sociaaleconomische status (SES) en IQ scores? Ten eerste is het werk van de ouders en hun status afhankelijk van hun eigen intelligentie. Dit is deels bepaald door erfelijkheid, wat zij dus ook overdragen op hun kinderen. Ten tweede is het inkomen van ouders van invloed op de omgeving waarin hun kinderen opgroeien, wat ook deels het IQ bepaalt. Ten derde spelen verschillen in motivatie mee. Ouders in hogere klassen geven kinderen meer steun op financieel en psychologisch gebied. Ten vierde hebben mensen met een hoger IQ meer kansen omdat zij eerder worden uitgekozen door universiteiten bijvoorbeeld.
Welke etnische verschillen zijn er?
In de ene cultuur worden kinderen meer gesteund dan in de andere cultuur. Verder zijn er nog meer culturele verschillen die bijdragen aan de ontwikkeling van het IQ. Dit is de reden dat er verschillen in IQ zijn tussen etnische groepen.
Welke omstandigheden kunnen het IQ verbeteren?
Lage IQ scores kunnen komen door armoede, rumoerige thuissituatie, slechte scholen, verkeerde voeding en slechte gezondheidszorg. Maar ook kinderen die een goede omgeving hebben om op te groeien kunnen een laag IQ hebben.
Hoe zit het met de ondergrens van IQ testen?
Een IQ score zien alsof dit een persoon samenvat kan zorgen voor het versimpelen van de werkelijkheid en dus voor het maken van fouten. Aan de andere kant kunnen IQ testen ook fouten voorkomen. Zo kunnen ze de kans op het maken van inaccurate stereotypen verminderen.
Is er sprake van diversiteit in intelligentie?
Wat zegt de psychometrische benadering hierover?
Psychometrie bestudeert het meten van kennis, vaardigheden, houdingen, persoonlijkheid en andere psychologische kenmerken. De psychometrische benadering richt zich op de producten van intelligentie, zoals IQ scores.
Charles Spearman merkte dat scores op bijna alle cognitieve testen positief gecorreleerd waren. Hij zei dat deze correlaties kwamen door algemene cognitieve vaardigheid, wat hij algemene intelligentie (g) noemde. Daarnaast kwam het door een aantal speciale intelligenties die hij de factor s noemde.
Raymond B. Cattell was het met hem eens, maar hij suggereerde dat de g bestond uit vloeiende intelligentie en gekristalliseerde intelligentie. Vloeiende intelligentie is de basiskracht van redeneren en problemen oplossen. Gekristalliseerde intelligentie is specifieke kennis wat voortkomt uit het toepassen van vloeiende intelligentie.
Kan intelligentie gebruikt worden voor het verwerken van informatie?
Mensen met meer intelligentie hebben meer aandachtsbronnen tot hun beschikking. Zij kunnen lastigere taken uitvoeren omdat je meer bronnen hiervoor nodig hebt. Ook hebben intelligentere mensen een snellere verwerkingssnelheid waardoor zij meer kunnen verwerken in een bepaalde periode.
Hoe luidt de triarchische theorie van intelligentie?
De triarchische theorie van intelligentie stelt dat er drie soorten intelligentie zijn, namelijk analytisch, creatief en praktisch. Analytische intelligentie is dat wat wordt gemeten met traditionele intelligentietesten. Creatieve intelligentie gebruikt je bij het maken van muziek. Praktische intelligentie gebruikt je om te bedenken wat je gaat doen als je je in een lastige situatie bevindt.
Deze theorie is belangrijk omdat het het concept van intelligentie uitbreidt naar andere gebieden en benadrukt dat intelligentie gebruikt wordt in het dagelijks leven. Omdat hij zo groot is, is de theorie ook lastiger te testen.
Hoe luidt de theorie van meerdere intelligenties?
De theorie van meerdere intelligenties houdt in dat mensen een aantal intelligenties bevatten welke allemaal betrekking hebben op een groep verschillende vaardigheden. Deze vaardigheden hebben normaal gesproken interactie met elkaar, maar kunnen enigszins gescheiden getest worden. Het gaat om de volgende intelligenties die Gardner ontdekte.
- Linguïstische intelligentie
- Logisch-wiskundige intelligentie
- Ruimtelijke intelligentie
- Muzikale intelligentie
- Lichamelijk-kinesthetische intelligentie
- Intrapersoonlijke intelligentie (zelfbegrip)
- Interpersoonlijke intelligentie (interactie met anderen)
- Naturalistische intelligentie (patronen zien in natuur)
Er zijn mensen die ook denken dat er sprake is van een emotionele intelligentie, wat gaat over de vaardigheid om met emoties om te gaan.
Gardner suggereert dat alleen de eerste drie werden getest met traditionele intelligentietesten. Zijn theorie zorgt ervoor dat iedereen wel op een bepaald gebied hoog intelligent is. Als je geen muziek kunt maken, ben je misschien wel goed in sporten bijvoorbeeld.
Wat is ongebruikelijke intelligentie?
Veel ontdekkingen over intelligentie komen van het onderzoeken van mensen die geen normale intelligentie hebben.
Wat is begaafdheid?
Begaafdheid houdt in dat iemand heel hoog scoort op verschillende gebieden van intelligentie. Uit onderzoek blijkt dat mensen met een hoog IQ zowel fysiek als mentaal gezonder zijn dan de rest van de populatie. Daarnaast lijken zij een gelukkiger leven te leiden. Hogere IQ’s zorgen dus voor meer succes in het leven. Maar wanneer iemand een extreem hoog IQ heeft, zoals bij begaafdheid, is dit niet altijd het geval. Kinderen die dit hebben, beschikken over dezelfde cognitieve basisvaardigheden als andere kinderen. Ander onderzoek wijst uit dat begaafden meer motivatie en nieuwsgierigheid hebben om nieuwe dingen te ontdekken en te leren. Er is dus bewijs voor het idee dat begaafdheid kan worden aangemoedigd en ontwikkeld.
Wat is intellectuele onbekwaamheid?
Mensen met een heel laag IQ, onder de 70, hebben problemen met het dagelijks leven. In de DSM-5 wordt gezegd dat zij een intellectuele ontwikkelingsstoornis hebben. Deze diagnose wordt niet gebaseerd op IQ alleen, maar ook op een IQ meting van de kindertijd en in welke mate iemand moeite heeft met dagelijks functioneren.
Sommige intellectuele stoornissen hebben een duidelijke oorzaak, zoals het down syndroom. Hierbij is er een extra kopie van chromosoom 21. Mensen met het down syndroom hebben een extreem laag IQ. Een erfelijke intellectuele stoornis is het fragiele X chromosoom, waarbij chromosoom 23 kapot is.
Psychosociale intellectuele onbekwaamheid gaat over de 30 tot 40 proces van de gevallen met milde intellectuele stoornissen zonder genetische of omgevingsafhankelijke oorzaak. Mensen met een milde intellectuele stoornis verschillen in drie manieren van andere mensen.
- Ze voeren mentale taken minder snel uit, zoals het ophalen van een herinnering.
- Ze hebben minder algemene kennis.
- Ze zijn niet goed in het gebruiken van mentale strategieën voor het oplossen van problemen bijvoorbeeld.
Mensen met een intellectuele stoornis kunnen echter wel hun intelligentie verbeteren, hoewel dit gelimiteerd is.
TentamenTests bij de 10e druk van Psychology: Foundations and Frontiers van Bernstein - Chapter
Wat houdt de basis van psychologie in? - Tentamens 1
- Welke stroming was belangrijk bij het ontstaan van de psychologie uit de filosofie?
- Wat houdt het behaviorisme in?
- Waar houdt de cognitieve gedragsbenadering zich mee bezig?
Hoe werkt het onderzoek in de psychologie? - Tentamens 2
- Wat is het verschil tussen validiteit en betrouwbaarheid?
- Welke vijf methoden kunnen gebruikt worden om de doelen te bereiken die psychologen nastreven in onderzoeken?
- Wat is het verschil tussen ethische richtlijnen voor onderzoek met mensen en ethische richtlijnen voor onderzoek met dieren?
TentamenTickets per hoofdstuk bij de 10e druk van Psychology: Foundations and Frontiers van Bernstein - Chapter
Wat houdt de basis van psychologie in? - TentamenTickets 1
- Dit is een inleidend hoofdstuk waar belangrijke basisbegrippen kort worden uitgelegd. Later in het boek wordt hier dieper op ingegaan. Het is belangrijk deze definities goed te kennen voor het tentamen, maar ook om de uitgebreidere stof in volgende hoofdstukken goed te kunnen begrijpen.
- Daarnaast is het belangrijk om altijd in je hoofd te houden dat in de psychologie vaak onderscheid gemaakt wordt, maar dat de grens hiertussen meestal vaag is. Er kunnen meerdere factoren meespelen waardoor het ‘een beetje van meerdere factoren is’.
